"Реченька"

Программа занятий

• определить пути преодоления выявленных нарушений, выявить индивидуальные речевые нарушения дошкольников;
• создать условия для формирования правильного звукопроизношения и его закрепления;
• формировать правильное произношение фонем; умение различать оппозиционные фонемы;
• развивать артикуляционную моторику, фонематические процессы;
• развивать навыки дифференцирования звуков сходных по артикуляционно-акустическим характеристикам;
• развивать коммуникативные навыки посредством повышения уровня общего речевого развития дошкольников.